SKKN Lồng ghép nội dung giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong việc dạy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

 2.1 Thuận lợi: 
 • Ban giám hiệu nhà trường luôn quan tâm tạo điều kiện cho giáo viên 
 học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh qua nhiều phong 
 trào, hoạt động như: phổ biến các câu nói hay của Bác cho giáo viên học 
 tập. Động viên cho giáo viên sưu tầm thêm các bài hát, câu chuyện về Bác 
 để dạy cho trẻ.
 • Nhà trường tạo góc sách tư liệu về Bác cho giáo viên, trẻ, và phụ huynh 
 cùng xem.
 • Giáo viên nhiệt tình, có trách nhiệm, có tinh thần học hỏi ở bạn bè, đồng 
 nghiệp, có năng lực sư phạm.
 • Qua hai năm trực tiếp đứng lớp thực hiện công tác chủ nhiệm và chăm 
 sóc các trẻ, tôi nhận thấy trẻ ở lớp Lá xanh do tôi chủ nhiệm rất thích được 
 nghe cô kể chuyện và tham gia hát múa về Bác Hồ, các trẻ luôn dành 
 những ánh mắt yêu thương, thái độ kính trọng khi được nghe cô nói về 
 Bác, và tôi nghĩ mình có thể dựa vào điều kiện thuận lợi này để giáo dục 
 cho trẻ học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác. 
 2.2 Khó khăn: 
 • Do đặc thù của công việc nên giáo viên có rất ít thời gian để sưu tầm 
 các tư liệu để dạy cho trẻ học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí 
 Minh.
 • Trẻ ở tuổi mầm non còn nhỏ chưa hiểu nhiều những kiến thức về Bác 
 Hồ.
 Với những thuận lợi và khó khăn trên, tôi luôn trăn trở về lời dạy của 
 Bác: “ Các thầy cô giáo phải tìm cách dạy, dạy cái gì, dạy như thế nào để 
 trò hiểu chóng, nhớ lâu, tiến bộ nhanh. Thầy dạy tốt, trò học tốt để thiết 
 thực góp phần đào tạo những hiền tài cho quốc gia”. Vấn đề này luôn làm 
 tôi quyết tâm suy nghĩ tìm tòi và cuối cùng tìm được hướng đi cho mình 
 qua nội dung đề tài sau“ Giáo dục trẻ học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí 
 Minh”
 II. Biện pháp giải quyết:
A. Các biện pháp:
1. Giáo dục trẻ thông qua các hoạt động trong ngày.
2. Phối hợp cùng với đồng nghiệp tạo góc sách Bác Hồ là nơi để trẻ đến đọc 
sách truyện về Bác Hồ.
B. Biện pháp cụ thể: 
1. Giáo dục trẻ thông qua các hoạt động trong ngày:
* Giáo dục trẻ thông qua hoạt động có chủ đích:
Đối với chủ đề Trường mầm non giáo dục trẻ phải biết yêu thương kính trọng ông bà cha mẹ vì đó chính là 
người đã sinh ra mình, chăm sóc mình khỏe mạnh.
 + Dạy trẻ bằng hành động: dạy trẻ thể hiện hành động yêu quý ông bà 
cha mẹ của mình như: đi thưa về trình, nghe lời ông bà, ngoan ngoãn, lễ 
phép, kính trọng ông bà cha mẹ của mình, dạy trẻ quan tâm đến mọi người 
như: hỏi thăm khi thấy ba mẹ mệt, rót nước mời ba mẹ uống khi ba mẹ đi 
làm về.
Đối với chủ đề Nghề nghiệp
 Dạy trẻ có những hiểu biết, yêu quý tất cả các nghề trong xã hội, có 
thái độ quý trọng tất cả các nghề, không phân biệt đối xử với nghề nào cả, 
bởi nghề nào cũng mang lại lợi ích cho chúng ta và đều đáng trân trọng.
 Ví dụ: khi cô dạy trẻ tất cả các nghề, đối với những nghề quen thuộc 
như: bác sĩ, giáo viên, y tá, đánh cá trẻ dễ dàng nhận ra những nghề này 
mang lại lợi ích gì cho trẻ và trẻ có thái độ kính trọng những nghề đó, còn 
đối với những nghề như : công nhân quét rác, đổ rác  mặc dù trẻ vẫn 
thường thấy hằng ngày nhưng trẻ sẽ không biết được những cô chú làm nghề 
này sẽ mang lại lợi ích gì cho trẻ và thậm chí trẻ sẽ có thái độ khinh rẻ đối 
với những nghề đó. Vì thế, tôi nhận ra điều này và đã dạy cho trẻ biết về 
công việc của cô chú công nhân vệ sinh đường phố, dạy cho trẻ học các bài 
thơ nói về những công việc thầm lặng nhưng rất đáng quý vì nhờ có các cô 
chú đó mà đường phố sạch sẽ, chúng ta sẽ được hít thở không khí trong lành 
rất tốt cho sức khỏe.
 Đối với chủ đề Tết – mùa xuân
 Cho trẻ trồng cây hưởng ứng ngày Tết trồng cây, cô cùng trẻ tưới 
nước, chăm sóc cây thường xuyên để dạy trẻ tính cần cù, kiên nhẫn trong lao 
động, hăng say với công việc lao động đồng thời qua việc chăm sóc cây để 
trẻ nhận biết được quá trình lớn lên của cây xanh và biết được lợi ích của 
cây đối với lợi ích con người: cung cấp gỗ, làm cho không khí trong lành 
Đối với chủ đề Động vật
 Dạy trẻ biết yêu quý tất cả muông thú bởi mỗi con vật cũng giống 
chúng ta đều cần có sự sống. Do đó chúng ta phải bảo vệ chúng, đừng làm 
hại các con vật đó.
 Ví dụ: trong trường có nuôi một số con vật như: con chó, chim bồ câu, 
 Do đó qua các buổi dạo chơi ngoài trời, bên cạnh việc trò chuyện với trẻ 
về tên gọi, đặc điểm của các con vật, tôi có thể kết hợp giáo dục trẻ phải biết 
chăm sóc các con vật nuôi này vì nó cũng có ích lợi đối với con người chúng 
ta như: Chim bồ câu được con người dùng đưa thư 
Đối với chủ đề Nước & Hiện tượng tự nhiên • Trong giờ vui chơi, tôi dạy trẻ cách tổ chức các hoạt động trong nhóm 
 nhỏ: biết phân công, phối hợp, chia sẻ, nhường nhịn giúp đỡ nhau nhằm 
 thực hiện theo tấm gương của Bác thông qua câu chuyện “ Ba chiếc ba lô” 
 mà các bé đã được nghe kể. Qua việc thể hiện vai chơi, bước đầu giúp trẻ 
 hình thành học tập theo tấm gương đạo đức của Bác là : luôn có trách 
 nhiệm với công việc được phân công.
 • Giáo dục trẻ không được lấy đồ dùng, đồ chơi của chung ở lớp mang về 
 nhà làm của riêng cho mình, không giành đồ chơi để chơi 1 mình mà phải 
 chia sẻ để cho các bạn cùng chơi
 • Dạy trẻ cần xưng hô lịch sự khi nói chuyện với bạn của mình, không 
 xưng hô mày – tao mà phải xưng bằng bạn
* Trong giờ ăn:
 Học tập từ tấm gương đạo đức của Bác “ không được hoang phí dù 
chỉ là 1 việc nhỏ” và Bác luôn xem “gạo” chính là “ hạt ngọc” của trời ban, 
do đó trong các giờ ăn của trẻ, tôi luôn giáo dục trẻ ăn hết suất, biết quý 
trọng hạt gạo, không lãng phí dù chỉ 1 hạt cơm, không làm rơi vãi cơm 
xuống đất hoặc trên bàn thông qua việc hình thành cho trẻ thói quen ăn uống 
có văn hóa như: 
 - Rửa tay sạch sẽ trước khi ăn. 
 - Cách sử dụng những đồ dùng, vật dụng trong ăn uống một cách đúng 
đắn. 
 - Ăn uống gọn gàng, không rơi vãi, nhai nhỏ nhẹ không gây tiếng ồn, 
không nói chuyện khi ăn, ăn hết suất
 - Biết mời cô và các bạn trước khi ăn. 
 - Biết tự dọn, cất đúng chỗ bát, chén, thìa  hoặc biết giúp cô chuẩn 
bị giờ ăn 
 - Ngồi ngay ngắn, không làm ảnh hưởng đến người xung quanh. 
* Trong giờ hoạt động nêu gương: 
 Dạy trẻ lúc nào cũng phải trung thực trong lời nói và việc làm, tập cho 
trẻ tự nhận xét hôm nay mình có ngoan hay không và lý do vì sao chưa 
ngoan. Cô quan sát lời nói hành vi cử chỉ của trẻ xem những điều trẻ nói có 
đúng với ngày hôm đó hay không, nếu đúng cô cho cả lớp tuyên dương vì 
trẻ đó đã nhận ra khuyết điểm của mình rất đáng được khen và thưởng, còn 
nếu trẻ nào bị vi phạm lỗi, bị cô nhắc nhở mà vẫn không tự giác nhận lỗi đợi 
cô và các bạn nhắc thì trẻ đó chưa ngoan, cô có thể phạt bạn đó không được 
cắm cờ bé ngoan và cuối tuần không được nhận phiếu bé ngoan. (Làm theo 
lời dạy của Bác nhân lúc Bác ra thăm các cháu thiếu nhi mồ côi ở trại Kim của Bác để tạo thành một góc sách về Bác Hồ. Từ đó sẽ là điều kiện thuận 
lợi cho các cô dẫn trẻ đến đây cho trẻ xem tranh ảnh, đọc cho trẻ nghe và 
giải thích cho trẻ hiểu thêm về Bác.
III. KẾT QUẢ
 Với những biện pháp được đề ra, qua 4 tháng thực hiện ( 9 – 10 – 11 – 
12 ) tôi nhận thấy trẻ lớp tôi thực hiện và làm theo tương đối tốt những gì tôi 
đã dạy. 
 1. Đối với biện pháp 1 : Giáo dục trẻ thông qua các hoạt động trong 
 ngày.
 • Giáo dục trẻ thông qua hoạt động có chủ đích:
- 100 % trẻ đến lớp biết chào cô, chào ba mẹ. Khi đi chơi trong sân trường 
gặp các cô chú không phải là cô giáo của mình nhưng trẻ vẫn chào hỏi rất lễ 
phép. Trẻ về nhà biết thưa gửi, chào hỏi ông bà, họ hàng.
- Trong lớp lúc nào cũng yêu thương nhau,giúp đỡ các bạn trong lớp, đặc 
biệt ở lớp có 1 bé khuyết tật, nhưng các trẻ vẫn thích chơi với bạn, hay trò 
chuyện, chơi với bạn để bạn không cảm thấy bị bỏ rơi.
- Trẻ biết chăm sóc và rèn luyện cơ thể như: hăng hái tham gia tập thể dục 
buổi sáng rất nghiêm túc, ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng. Biết bảo vệ 
cơ thể, ví dụ như : không sờ tay vào ổ điên phích cắm, không nghịch nước 
trong nhà vệ sinh  Trẻ biết ăn mặc quần áo giản dị, gọn gàng khi đến lớp.
- Trẻ thuộc 1 số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ nói về tình cảm của ông bà cha 
mẹ dành cho các bé để từ đó trẻ sẽ yêu thương, kính trọng ông bà cha mẹ 
nhiều hơn nữa. 
- Trẻ rất lễ phép, có thái độ kính trọng đối với 1 số nghề như: lao công, bảo 
vệ  ( Trẻ biết chào hỏi các cô chú trong trường làm những công việc này)
- Hằng ngày, trẻ thích được phụ cô tưới nước cho cây, nhặt lá úa trong bồn 
hoa.
- Trẻ luôn có thái độ yêu mến các con vật xung quanh.
- Trong giờ làm vệ sinh ( rửa tay trước khi ăn , sau khi chơi) trẻ đã giảm hẳn 
việc nghịch phá nước, không còn phá nước nữa mà biết vặn vòi nước chảy 
nhỏ, sau khi rửa xong biết khóa vòi nước lại, sử dụng nước khi cần thiết.
- Trẻ biết 1 số kiến thức về quê hương mình đang sinh sống: tên gọi, có 
những di tích nào ( mặc dù trẻ chưa biết hết các di tích, các cảnh đẹp ở 
quê hương mình và chưa biết cụ thể nằm ở chỗ nào), thuộc lời thoại và biết 
đóng kịch cho một số mẩu chuyện ngắn về Bác như “ Ba chiếc ba lô”, “ Chú 
ngã có đau không?” 
 • Giáo dục trẻ thông qua hoạt động ngoài trời:
- Các trẻ thuộc và hát Quốc ca, chào cờ đầu tuần rất nghiêm túc.
- Các bé thích tham gia vào các hoạt động tưới nước, trồng cây ở vườn 
trường, khu vui chơi. - Tôi nghĩ giáo dục trẻ mầm non thực hiện theo tấm gương đạo đức Hồ Chí 
minh là một việc làm cần thiết và quan trọng. Vì vậy, tôi và các bạn cần cố 
gắng học tập, nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm để tiến bộ mãi và thu thập 
nhiều kiến thức, nhiều điều bổ ích để dạy cho trẻ, như vậy sẽ thành công”. Trẻ con Phù Đổng tiếng vang muôn đời.
 Tuổi tuy chưa đến chín mười,
 Ra tay cứu nước, dẹp loài vô lương”.
 “ Quốc Toản là kẻ có tài,
 Mới mười sáu tuổi, ra oai trận tuyền;
 Mấy lần đánh thắng quân Nguyên,
 Được phong làm tướng cầm quyền binh nhung.
 Thật là một đấng anh hùng,
 Trẻ con Nam Việt nên cùng noi theo” 
 5 Trung thu trăng sáng như gương
 Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng
 Thu nay Bác viết mấy dòng
 Gởi cho các cháu tỏ lòng nhớ thương
 6 Bác khen các bạn nhi đồng,
 Sao cho xứng mặt con rồng cháu tiên
 7 “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ
 Tuỳ theo sức của mình”,
 Các cháu quyết xứng đáng: 
 “Cháu Bác Hồ Chí Minh” .
 8 Đố ai đếm được lá rừng
 Đố ai đếm được mấy tầng trời cao
 Đố ai đếm đủ vì sao
 Đố ai đếm được công lao Bác Hồ 
 9 Tháp Mười đẹp nhất bông sen
 Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
 Dân ta phải biết sử ta
 Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam
 10 Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết
 Thành công, thành công, đại thành công
 11 Trẻ em như búp trên cành
 Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan
II. Một số câu nói hay:
 • Dành cho cô học:
 1. Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho 
 nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, 
 đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành. 
 2. Nhiệm vụ của thanh niên không phải là đòi hỏi Nước nhà đã 
 cho mình những gì, mà phải tự hỏi mình đã làm gì cho Nước